Dezvoltare personală pentru copii · Brașov
Creștem copii care au încredere în ei, învață să gândească și descoperă că pot mai mult.
Ateliere de dezvoltare personală și activități inspirate din metoda Feuerstein pentru copii de 5–11 ani, în grupe mici sau individual, în Brașov și împrejurimi, în limba română sau germană.
Psihologie Copii Iubire Încredere Germană
Gândire mai clară
Mai multă curiozitate
Încredere în sine
Trei feluri în care putem lucra
Aceleași activități, în forma potrivită copilului tău
pentru un copil
Ședințe individuale
Potrivite când vrei atenție completă pentru copilul tău. Focusul va fi pe nevoile sale.
pentru 6-8 copii
Ateliere în grup mic
Copiii învață și unii de la alții: își explică ideile, ascultă alte strategii, exersează relaționarea.
pentru instituții
În școli, grădinițe, centre educaționale
Mă deplasez la sediul instituției. Stabilim împreună vârsta, numărul de copii, frecvența și durata atelierelor.
Metoda Feuerstein, pe scurt
Sportul face mușchi pe corp. Feuerstein face „mușchi” pentru creier.
Metoda pornește de la o idee simplă: capacitatea de a gândi și de a învăța se poate dezvolta, ca un mușchi, prin exercițiu potrivit și prin cineva care mediază experiența. Copilul nu este încurajat doar să găsească răspunsul, ci să observe cum a ajuns la el: ce a văzut, ce a comparat, ce strategie a folosit și ce ar face diferit data viitoare.
Nu este terapie și nu este meditație la o materie. Este un antrenament al felului în care copilul gândește, ambalat în joc, povești, imagini și conversație.
atenție și concentrare
observare și organizare
comparare și clasificare
gândire logică și flexibilă
planificare
găsirea și verificarea soluțiilor
exprimare și argumentare
greșeala ca parte din învățare
încredere în propriile capacități
Sportulface mușchi
pe corp
vs.
Metoda Feuersteinface „mușchi”
pentru creier
Nu este important cât de mult știe un copil, ci cum învață să gândească.
Reuven Feuerstein (1921–2014), psiholog, creatorul metodei
Cum arată un atelier Feuerstein / Dezvoltare personală
O oră, patru momente, un copil care își observă gândirea
Structura e aceeași la 5 ani și la 11 ani. Diferă materialul, ritmul și cât de departe mergem cu explicațiile.
1
Ne așezăm și observăm
Pornim de la o imagine, un joc sau o poveste. Ce vedem? Ce e la fel, ce e diferit?
„Aici sunt trei, acolo două!”
2
Găsim regula
Comparăm, grupăm, căutăm legături. Copilul formulează ipoteza, nu o primește gata făcută.
„Cred că merg după culoare.”
3
Încercăm și verificăm
Aplicăm strategia pe o situație nouă. Dacă nu merge, căutăm alta. Greșeala e un pas, nu un verdict.
„Stai să mă gândesc…”
4
Ne uităm cum am gândit
Cel mai important moment: ce am făcut ca să reușim și unde mai putem folosi asta, la școală sau acasă.
„Pot să încerc și singur.”
Ateliere individuale sau în grup
Tipuri de ateliere care pot avea o durată de 1 sau 2 ore:
Poți alege 2 dintre cele 4 ateliere preferate și combină-le într-o experiență creativă de 2 ore consecutive, adaptată intereselor copilului tău!
1
Metoda Feuerstein
Dezvoltare cognitivă prin care antrenăm creierul să gândească, să învețe și să găsească soluții!
2
Dezvoltare personală
Copiii își dezvoltă încrederea în sine, inteligența emoțională și abilitățile de comunicare.
3
Cursuri de limba GERMANĂ
Învățăm limba germană prin jocuri, povești, cântece și activități interactive, într-un mod distractiv și natural.
4
Ateliere creative
Desen, dans, bune maniere și creații handmade, prin care copiii își dezvoltă imaginația, creativitatea și abilitățile sociale.
Programe pentru copii
Aceeași metodă, altă vârstă, alt joc
Toate activitățile sunt adaptate vârstei copiilor.
gradiniță grupa mare · 5–6 ani
Cei mici
- Activități scurte și dinamice: jocuri, povești, imagini, conversație
- Exersăm observarea, compararea, atenția și formularea răspunsurilor
- Punte între grădiniță și primii ani de școală, fără presiunea performanței
45 min
clasa pregătitoare – clasa I · 6–8 ani
Primii ani de școală
- Atenție, organizare și primele strategii de învățare
- Copilul își explică raționamentul cu voce tare
- Încredere în propriile capacități, cu strategii pe care le aplică la școală
grup individual60 min
clasele II–IV · 8–11 ani
Școlarii
- Sarcini mai complexe, planificare și alternative când prima soluție nu merge
- Copilul își explică raționamentul, argumentează și își verifică soluțiile
- Încredere în propriile capacități, cu strategii pe care le aplică la școală
grup individual60 min
Grupe mici
Ca să pot acorda atenție fiecărui copil și nevoilor sale, numărul exact depinde de vârstă și de tipul atelierelor.
Unde ne întâlnim
Într-un spațiu dedicat din Brașov / împrejurimi sau la sediul instituțiilor și a centrelor de învățământ.
Preț și program
Le stabilim la prima discuție, în funcție de format.
Hai să discutăm
Găsește programul potrivit în mai puțin de un minut
Patru întrebări scurte, apoi îți spun ce format s-ar potrivi și te sun eu ca să stabilim detaliile. Fără angajament, fără e-mailuri lungi.
- Îți prezint recomandările mele în funcție de nevoile copilului
- Stabilim următorii pași
- Te contactez în 1–2 zile lucrătoare
Preferi să vorbim direct? Găsești telefonul și e-mailul mai jos.
Cine ești?
Câți ani are copilul?
Ce ți-ai dori pentru el? (poți alege mai multe)
Ai auzit de metoda Feuerstein?
În 1–2 zile lucrătoare te contactez ca să stabilim împreună varianta potrivită.
Discutăm vârsta copiilor, numărul de participanți, frecvența și durata întâlnirilor. Vezi pagina dedicată sau lasă-mi datele tale de contact sa pot lua legătura cu tine.
Pentru instituții și centre de învățământ
Aducem atelierele mai aproape de copii
Dacă reprezentați o școală, o grădiniță, un after-school sau altă instituție educațională și credeți că aceste activități ar fi utile copiilor, sunt disponibilă cu drag pentru o discuție. Mă deplasez la sediul instituției.
Atelierele completează programul existent: nu înlocuiesc ore, ci oferă copiilor un cadru în care exersează atenția, gândirea și încrederea, iar cadrelor didactice un alt fel de a-i vedea.
Cum decurge o colaborare
- O discuție informală despre copii și nevoile acestora.
- Un atelier-pilot cu o grupă, ca să vedeți cum lucrez și cum reacționează copiii.
- Stabilim programul: tipul de atelier și frecvență săptămânală.
- Feedback pentru educatoare și părinți după fiecare modul, pe înțelesul tuturor.
Înțeleg. Susțin. Inspir.
Despre mine
Sunt Ella Trufasu și cred că fiecare copil are ritmul lui
Sunt absolventă a Facultății de Psihologie, consilier în dezvoltare personală pentru copii și facilitator al activităților bazate pe metoda Feuerstein.
Cred în potențialul fiecărui copil! Îmi place să creez pentru ei contexte în care să se simtă ascultați, încurajați și implicați.
Îmi doresc ca fiecare copil să plece de la activități cu sentimentul: „Pot să încerc! Pot să gândesc! Pot să găsesc o soluție!”
Facultatea de Psihologie Consilier dezvoltare personală copii Facilitator activități Feuerstein Limba Germana Brașov
Articole
Idei și jocuri pentru acasă
-
Eu aleg!
Jocul Părintele îi oferă copilului două variante și îl întreabă: „Tu ce ai alege?” De exemplu: Dar partea…
-
5 minute de observare
Un joc simplu de observare și comparare pe care îl poți face cu copilul oriunde, fără materiale. (Articol…
-
3 lucruri bune
Jocul Pe drum spre școală, fiecare persoană răspunde la următoarele întrebări: Apoi părintele poate întreba: „Și ce crezi…
Întrebări frecvente
Ce mă întreabă părinții înainte să înceapă
Nu ai găsit răspunsul? Scrie-mi și îți răspund personal.
Pentru ce vârstă sunt potrivite activitățile?
Pentru copii cu vârsta cuprinsă între 5–11 ani. Conținutul și dificultatea exercițiilor se ajustează în funcție de vârstă. Pentru copii mai mari, discutăm cum se potrivește.
Copilul trebuie să aibă o problemă de învățare ca să participe?
Nu. Activitățile sunt potrivite copiilor cu niveluri și stiluri diferite de învățare. Scopul este stimularea unor abilități cognitive și personale pe care orice copil le poate dezvolta.
Este metoda Feuerstein o formă de terapie?
Activitățile sunt educaționale și de dezvoltare personală. Ele nu înlocuiesc evaluarea, consilierea sau intervenția psihologică ori medicală de specialitate atunci când aceasta este necesară.
Individual sau în grup?
Ambele variante sunt posibile. Individual când vrem atenție completă acordată unui copil; în grup când copilul câștigă și din a asculta strategiile celorlalți și din a-și explica ideile.
Care e diferența dintre dezvoltare personală și Feuerstein?
Dezvoltarea personală lucrează pe încredere, emoții, relaționare și exprimare. Activitățile inspirate din metoda Feuerstein lucrează pe felul în care copilul gândește: observă, compară, planifică, verifică. La atelierele mele, cele două se împletesc în aceeași oră.
Unde se desfășoară?
Într-un spațiu dedicat din Brașov, individual / în cadrul unor grupe, sau, pentru școlile și grădinițele interesate, la sediul instituției.
Cât costă?
Prețul depinde de format (individual sau grup) și de frecvență. Îl discutăm deschis la prima conversație.